自主題教育開(kāi)展以來(lái)，附屬口腔醫(yī)院深刻領(lǐng)悟總要求，迅速啟動(dòng)醫(yī)院“痛堵難”問(wèn)題集中攻堅(jiān)行動(dòng)，把“破解難題”作為主題教育的“主戰(zhàn)場(chǎng)”之一。

先謀快動(dòng)。主題教育啟動(dòng)前，院黨委就響應(yīng)中央在全黨大興調(diào)查研究的號(hào)召，進(jìn)行了大調(diào)研的部署，著手梳理問(wèn)題清單。主題教育啟動(dòng)后，院黨委將此作為主題教育的重要內(nèi)容，第一時(shí)間發(fā)出征集令，部署“痛堵難”問(wèn)題梳理報(bào)送工作。經(jīng)過(guò)廣泛征集、反復(fù)研究，重點(diǎn)解決平安醫(yī)院建設(shè)、教職工滿意度提升、患者滿意度提升、醫(yī)院精細(xì)化管理等8個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

如何破難攻堅(jiān)？首先要建立強(qiáng)有力的責(zé)任體系，形成破竹之勢(shì)。院黨委明確主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“一個(gè)難題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一支隊(duì)伍、一套方案、一抓到底”的工作機(jī)制，為難題破解奠定基礎(chǔ)。

深入分析研究破解對(duì)策，8個(gè)大項(xiàng)目迅速被分解成82個(gè)具體細(xì)致，步步為營(yíng)的進(jìn)攻點(diǎn)。招標(biāo)采購(gòu)、心理輔導(dǎo)室的籌建、精準(zhǔn)測(cè)算多種職稱評(píng)聘方案等進(jìn)攻點(diǎn)逐一擊破，完成率近80%。

在大部分進(jìn)攻點(diǎn)逐一快速擊破后，真正易守難攻的問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)。這些表現(xiàn)看似簡(jiǎn)單，卻反應(yīng)了深層次的問(wèn)題，涉及管理能力不足、人才資源不足以滿足發(fā)展需求、職工內(nèi)驅(qū)動(dòng)力和凝聚力不夠等方面。院黨委經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研論證，制定“管理提升專項(xiàng)行動(dòng)”“人才引培專項(xiàng)行動(dòng)”“文化建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)”，“三大行動(dòng)”同步緊鑼密鼓地推進(jìn)，通過(guò)文化力促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)人才結(jié)構(gòu)完善獲取新力量，通過(guò)干事創(chuàng)業(yè)能力提升促進(jìn)事業(yè)出新出彩?！叭笮袆?dòng)”互為支撐，三位一體，形成長(zhǎng)效穩(wěn)定的機(jī)制，從制度上防止8項(xiàng)“痛堵難”問(wèn)題變相出現(xiàn)，力求將“解決的問(wèn)題”化成發(fā)展中最穩(wěn)最有力的一環(huán)。